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By Sina Juliette Weeber

Sina Juliette Weeber befasst sich mit dem Direktzugang zur Physiotherapie und dessen ausbildungsinhaltlichen und strukturell-organisatorischen Bedingungen. In Bezug auf die Zulassung eines Direktzuganges in Deutschland untersucht die Autorin in einem internationalen Vergleich die strukturellen und gesetzlichen Gegebenheiten der Länder, die diesen Weg zur Physiotherapie in ihrem Gesundheitssystem etabliert haben. Dafür untersucht sie die Curricula der internationalen und nationalen Hochschulen sowie die Inhalte des deutschen Ausbildungsgesetzes. Es werden ebenfalls hemmende und fördernde Faktoren für die Einführung eines Direktzuganges genannt sowie die Möglichkeiten einer Einführung in Deutschland bewertet.

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1 Vorgaben zum Ausbildungsinhalt Die Prüfungsverordnung beschreibt allgemeine Vorschriften zum Thema Aubildungsinhalte und legt die Anzahl der Unterrichtsstunden fest (Bundesministerium für Justiz und Verbraucherschutz, 2013). 600 Stunden innerhalb von drei Jahren zu absolvieren (siehe Anhang 1). 400 Stunden im theoretisch-praktischen Unterricht, sowie 700 Stunden in der praktischen Ausbildung. Die Umschulung kann, je nach Fachschule, in neun, zwölf oder 18 Monaten absolviert werden. Die praktische Ausbildung für Physiotherapieschüler findet als Praktikum in Facheinrichtungen (Praxen, Kliniken und Rehabilitationseinrichtungen) statt.

Hier wird der ganzheitliche Ansatz für Prävention, Diagnostik und Therapie festgelegt. Es wird unter anderem die Vorgehensweise der Behandlungsschritte von dem Erstkontakt des Therapeuten und Patienten bis zur ersten Behandlung festgelegt. Dabei werden die Schritte Hypothesenbildung und Therapieauswahl ebenfalls mit einbezogen und in den standardisierten Arbeitsprozess für jeden Therapeuten eingebunden. Ebenso sollen alle Therapieansätze, laut der APA, evidenzbasiert sein und den Clinical-Reasoning-Prozess durchlaufen haben.

Die Vorbehandlung am Patienten erfolgt in zwei unterschiedlichen Fachbereichen (Bundesministerium für Justiz und Verbraucherschutz, 2013). Wie bereits erwähnt, wird die Konstellation des Prüfungsausschusses durch die 'Ausbildungs- und Prüfungsverordnung für Physiotherapeuten' festgelegt. Es muss mindestens ein Arzt anwesend sein. Ebenso eine Lehrkraft, die an dieser Fachschule arbeitet und eine weitere Lehrkraft, die den Abschluss als Physiotherapeut besitzt oder ein Diplom in Medizinpädagogik mit dem Abschluss als Physiotherapeut vorweisen kann (Bundesministerium für Justiz und Verbraucherschutz, 2013).

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